Última tarea de música, 4º Ed. Primaria (entrega el 7 de junio)

Hola a tod@s!

En esta entrada os dejo la que será la última tarea del curso. Va a ser algo super sencillo, que tan sólo os tomará unos minutos, pero os pido por favor, que la realicéis con total sinceridad.

La tarea va a consistir en rellenar un sencillo cuestionario sobre el trabajo que hemos realizado en el área de música durante estas semanas de confinamiento. Es un cuestionario para que yo pueda conocer vuestra opinión sobre las actividades, el material utilizado, las herramientas empleadas...

En definitiva, pretendo que tanto vosotros/as como yo, hagamos una pequeña reflexión y podamos mejorar en nuestros roles de alumno/a y profesora.

Os vuelvo a insistir, y pedir, por favor, que lo hagáis con total sinceridad, y que sepáis que el nombre en el cuestionario lo pido simplemente para saber quien me lo ha entregado y quien no, por supuesto que no va a tener ningún tipo de consecuencia todo lo que aportéis.

Os dejo aquí el cuestionario, lo rellenáis y le dáis al botón de ENVIAR.

A tener en cuenta:

• NO TENÉIS QUE ENVIARME NINGÚN CORREO PARA AVISARME DE QUE LO HABÉIS RELLENADO PORQUE LOS CUESTIONARIOS ME LLEGAN DIRECTAMENTE A MI CORREO.

• Hasta el día 7 de junio podréis entregarme tareas "atrasadas" o que no hayáis podido realizar. Las tenéis todas ordenadas en el blog, AQUÍ.

• Os recuerdo mi correo lesainnago@educacion.navarra.es
• Al enviarme las tareas en el ASUNTO del correo poned VUESTRO NOMBRE Y APELLIDOS.

Aprovecho estas últimas líneas para daros las GRACIAS A TOD@S, por vuestro trabajo y esfuerzo. También me gustaría destacar la paciencia que habéis tenido con toda esta situación y con los/as profesores/as, que lo hemos intentado hacer lo mejor posible.

Espero que disfrutéis de las vacaciones, que descanséis, que "desconectéis" y sobre todo os deseo MUCHA MUCHA SALUD.

OJALÁ QUE TODO ESTO NOS HAYA SERVIDO PARA APRENDER Y NOS HAYA CONVERTIDO EN MEJORES PERSONAS.

UN BESAZO ENORME Y OS DEJO CON EL CUESTIONARIO...

Última tarea de música, 5º Ed. Primaria (entrega el 7 de junio)

Hola a tod@s!

En esta entrada os dejo la que será la última tarea del curso. Va a ser algo super sencillo, que tan sólo os tomará unos minutos, pero os pido por favor, que la realicéis con total sinceridad.

La tarea va a consistir en rellenar un sencillo cuestionario sobre el trabajo que hemos realizado en el área de música durante estas semanas de confinamiento. Es un cuestionario para que yo pueda conocer vuestra opinión sobre las actividades, el material utilizado, las herramientas empleadas...

En definitiva, pretendo que tanto vosotros/as como yo, hagamos una pequeña reflexión y podamos mejorar en nuestros roles de alumno/a y profesora.

Os vuelvo a insistir, y pedir, por favor, que lo hagáis con total sinceridad, y que sepáis que el nombre en el cuestionario lo pido simplemente para saber quien me lo ha entregado y quien no, por supuesto que no va a tener ningún tipo de consecuencia todo lo que aportéis.

Os dejo aquí el cuestionario, lo rellenáis y le dáis al botón de ENVIAR.

A tener en cuenta:

• NO TENÉIS QUE ENVIARME NINGÚN CORREO PARA AVISARME DE QUE LO HABÉIS RELLENADO PORQUE LOS CUESTIONARIOS ME LLEGAN DIRECTAMENTE A MI CORREO.

• Hasta el día 7 de junio podréis entregarme tareas "atrasadas" o que no hayáis podido realizar. Las tenéis todas ordenadas en el blog, AQUÍ.

• Os recuerdo mi correo lesainnago@educacion.navarra.es
• Al enviarme las tareas en el ASUNTO del correo poned VUESTRO NOMBRE Y APELLIDOS.

Aprovecho estas últimas líneas para daros las GRACIAS A TOD@S, por vuestro trabajo y esfuerzo. También me gustaría destacar la paciencia que habéis tenido con toda esta situación y con los/as profesores/as, que lo hemos intentado hacer lo mejor posible.

Espero que disfrutéis de las vacaciones, que descanséis, que "desconectéis" y sobre todo os deseo MUCHA MUCHA SALUD.

OJALÁ QUE TODO ESTO NOS HAYA SERVIDO PARA APRENDER Y NOS HAYA CONVERTIDO EN MEJORES PERSONAS.

UN BESAZO ENORME Y OS DEJO CON EL CUESTIONARIO...

Última tarea de música, 6º de Ed. Primaria (entrega el 7 de junio)

Hola a tod@s!

En esta entrada os dejo la que será la última tarea del curso. Va a ser algo super sencillo, que tan sólo os tomará unos minutos, pero os pido por favor, que la realicéis con total sinceridad.

La tarea va a consistir en rellenar un sencillo cuestionario sobre el trabajo que hemos realizado en el área de música durante estas semanas de confinamiento. Es un cuestionario para que yo pueda conocer vuestra opinión sobre las actividades, el material utilizado, las herramientas empleadas...

En definitiva, pretendo que tanto vosotros/as como yo, hagamos una pequeña reflexión y podamos mejorar en nuestros roles de alumno/a y profesora.

Os vuelvo a insistir, y pedir, por favor, que lo hagáis con total sinceridad, y que sepáis que el nombre en el cuestionario lo pido simplemente para saber quien me lo ha entregado y quien no, por supuesto que no va a tener ningún tipo de consecuencia todo lo que aportéis.

Os dejo aquí el cuestionario, lo rellenáis y le dáis al botón de ENVIAR.

A tener en cuenta:

• NO TENÉIS QUE ENVIARME NINGÚN CORREO PARA AVISARME DE QUE LO HABÉIS RELLENADO PORQUE LOS CUESTIONARIOS ME LLEGAN DIRECTAMENTE A MI CORREO.

• Hasta el día 7 de junio podréis entregarme tareas "atrasadas" o que no hayáis podido realizar. Las tenéis todas ordenadas en el blog, AQUÍ.

• Os recuerdo mi correo lesainnago@educacion.navarra.es
• Al enviarme las tareas en el ASUNTO del correo poned VUESTRO NOMBRE Y APELLIDOS.

Aprovecho estas últimas líneas para daros las GRACIAS A TOD@S, por vuestro trabajo y esfuerzo. También me gustaría destacar la paciencia que habéis tenido con toda esta situación y con los/as profesores/as, que lo hemos intentado hacer lo mejor posible.

Espero que disfrutéis de las vacaciones, que descanséis, que "desconectéis" y sobre todo os deseo MUCHA MUCHA SALUD.

OJALÁ QUE TODO ESTO NOS HAYA SERVIDO PARA APRENDER Y NOS HAYA CONVERTIDO EN MEJORES PERSONAS.

UN BESAZO ENORME Y OS DEJO CON EL CUESTIONARIO...

Última tarea de música, 1º Ed. Primaria (entrega el día 7 de junio)

Hola a tod@s!

En esta entrada os dejo la que será la última tarea del curso. Va a ser algo super sencillo, que tan sólo os tomará unos minutos, pero os pido por favor, que la realicéis con total sinceridad.

La tarea va a consistir en rellenar un sencillo cuestionario sobre el trabajo que hemos realizado en el área de música durante estas semanas de confinamiento. Es un cuestionario para que yo pueda conocer vuestra opinión sobre las actividades, el material utilizado, las herramientas empleadas...

En definitiva, pretendo que tanto vosotros/as como yo, hagamos una pequeña reflexión y podamos mejorar en nuestros roles de alumno/a y profesora.

Os vuelvo a insistir, y pedir, por favor, que lo hagáis con total sinceridad, y que sepáis que el nombre en el cuestionario lo pido simplemente para saber quien me lo ha entregado y quien no, por supuesto que no va a tener ningún tipo de consecuencia todo lo que aportéis.

Os dejo aquí el cuestionario, lo rellenáis y le dáis al botón de ENVIAR.

A tener en cuenta:

• NO TENÉIS QUE ENVIARME NINGÚN CORREO PARA AVISARME DE QUE LO HABÉIS RELLENADO PORQUE LOS CUESTIONARIOS ME LLEGAN DIRECTAMENTE A MI CORREO.

• Hasta el día 7 de junio podréis entregarme tareas "atrasadas" o que no hayáis podido realizar. Las tenéis todas ordenadas en el blog, AQUÍ.

• Os recuerdo mi correo lesainnago@educacion.navarra.es
• Al enviarme las tareas en el ASUNTO del correo poned VUESTRO NOMBRE Y APELLIDOS.

Aprovecho estas últimas líneas para daros las GRACIAS A TOD@S, por vuestro trabajo y esfuerzo. También me gustaría destacar la paciencia que habéis tenido con toda esta situación y con los/as profesores/as, que lo hemos intentado hacer lo mejor posible.

Espero que disfrutéis de las vacaciones, que descanséis, que "desconectéis" y sobre todo os deseo MUCHA MUCHA SALUD.

OJALÁ QUE TODO ESTO NOS HAYA SERVIDO PARA APRENDER Y NOS HAYA CONVERTIDO EN MEJORES PERSONAS.

UN BESAZO ENORME Y OS DEJO CON EL CUESTIONARIO...

Última tarea de música, 3º Ed. Primaria (entrega el 7 de junio)

Hola a tod@s!

En esta entrada os dejo la que será la última tarea del curso. Va a ser algo super sencillo, que tan sólo os tomará unos minutos, pero os pido por favor, que la realicéis con total sinceridad.

La tarea va a consistir en rellenar un sencillo cuestionario sobre el trabajo que hemos realizado en el área de música durante estas semanas de confinamiento. Es un cuestionario para que yo pueda conocer vuestra opinión sobre las actividades, el material utilizado, las herramientas empleadas...

En definitiva, pretendo que tanto vosotros/as como yo, hagamos una pequeña reflexión y podamos mejorar en nuestros roles de alumno/a y profesora.

Os vuelvo a insistir, y pedir, por favor, que lo hagáis con total sinceridad, y que sepáis que el nombre en el cuestionario lo pido simplemente para saber quien me lo ha entregado y quien no, por supuesto que no va a tener ningún tipo de consecuencia todo lo que aportéis.

Os dejo aquí el cuestionario, lo rellenáis y le dáis al botón de ENVIAR.

A tener en cuenta:

• NO TENÉIS QUE ENVIARME NINGÚN CORREO PARA AVISARME DE QUE LO HABÉIS RELLENADO PORQUE LOS CUESTIONARIOS ME LLEGAN DIRECTAMENTE A MI CORREO.

• Hasta el día 7 de junio podréis entregarme tareas "atrasadas" o que no hayáis podido realizar. Las tenéis todas ordenadas en el blog, AQUÍ.

• Os recuerdo mi correo lesainnago@educacion.navarra.es
• Al enviarme las tareas en el ASUNTO del correo poned VUESTRO NOMBRE Y APELLIDOS.

Aprovecho estas últimas líneas para daros las GRACIAS A TOD@S, por vuestro trabajo y esfuerzo. También me gustaría destacar la paciencia que habéis tenido con toda esta situación y con los/as profesores/as, que lo hemos intentado hacer lo mejor posible.

Espero que disfrutéis de las vacaciones, que descanséis, que "desconectéis" y sobre todo os deseo MUCHA MUCHA SALUD.

OJALÁ QUE TODO ESTO NOS HAYA SERVIDO PARA APRENDER Y NOS HAYA CONVERTIDO EN MEJORES PERSONAS.

UN BESAZO ENORME Y OS DEJO CON EL CUESTIONARIO...

Última tarea de música, 2º Ed. Primaria (entrega el 7 de junio)

Hola a tod@s!

En esta entrada os dejo la que será la última tarea del curso. Va a ser algo super sencillo, que tan sólo os tomará unos minutos, pero os pido por favor, que la realicéis con total sinceridad.

La tarea va a consistir en rellenar un sencillo cuestionario sobre el trabajo que hemos realizado en el área de música durante estas semanas de confinamiento. Es un cuestionario para que yo pueda conocer vuestra opinión sobre las actividades, el material utilizado, las herramientas empleadas...

En definitiva, pretendo que tanto vosotros/as como yo, hagamos una pequeña reflexión y podamos mejorar en nuestros roles de alumno/a y profesora.

Os vuelvo a insistir, y pedir, por favor, que lo hagáis con total sinceridad, y que sepáis que el nombre en el cuestionario lo pido simplemente para saber quien me lo ha entregado y quien no, por supuesto que no va a tener ningún tipo de consecuencia todo lo que aportéis.

Os dejo aquí el cuestionario, lo rellenáis y le dáis al botón de ENVIAR.

A tener en cuenta:

• NO TENÉIS QUE ENVIARME NINGÚN CORREO PARA AVISARME DE QUE LO HABÉIS RELLENADO PORQUE LOS CUESTIONARIOS ME LLEGAN DIRECTAMENTE A MI CORREO.

• Hasta el día 7 de junio podréis entregarme tareas "atrasadas" o que no hayáis podido realizar. Las tenéis todas ordenadas en el blog, AQUÍ.

• Os recuerdo mi correo lesainnago@educacion.navarra.es
• Al enviarme las tareas en el ASUNTO del correo poned VUESTRO NOMBRE Y APELLIDOS.

Aprovecho estas últimas líneas para daros las GRACIAS A TOD@S, por vuestro trabajo y esfuerzo. También me gustaría destacar la paciencia que habéis tenido con toda esta situación y con los/as profesores/as, que lo hemos intentado hacer lo mejor posible.

Espero que disfrutéis de las vacaciones, que descanséis, que "desconectéis" y sobre todo os deseo MUCHA MUCHA SALUD.

OJALÁ QUE TODO ESTO NOS HAYA SERVIDO PARA APRENDER Y NOS HAYA CONVERTIDO EN MEJORES PERSONAS.

UN BESAZO ENORME Y OS DEJO CON EL CUESTIONARIO...

Semana del 18 al 31 de mayo, 2º Ed. Primaria (tarea para dos semanas)

Hola a tod@s! ¿Que tal ha ido el comienzo de la Fase 1? ¿Habéis podido visitar ya a familiares y amigos/as?

Espero que no os hayáis acercado mucho ¿eh? 😂 porque hay que seguir manteniendo la "distancia de seguridad" para que pronto podamos...¡volver a la "normalidad"!

Como ya podemos hacer estas pequeñas "reuniones" en casa, he pensado que sería muy buena idea amenizar el tiempo a nuestros seres queridos con un... ¡PEQUEÑO CONCIERTO!

Para ello la tarea de estas dos semanas (HASTA EL 31 DE MAYO), va a consistir en trabajar UNA O DOS CANCIONES, las que queráis. Os lo explico a continuación:

PRIMERA CANCIÓN:

La primera canción es suuuuuuuper divertida. Os aconsejo que busquéis un par de zapatos limpios. Unos con los que NO hayáis salido a la calle, unos que hayáis limpiado muy bien o unos nuevos si tenéis...

Tendréis que conseguir hacer esto:

Si en vez de zapatillas, queréis hacerlo un "poquito más difícil" y utilizar vasos. Os lo dejo aquí:

Cuando ya tengáis el movimiento aprendido ya sea de zapatos/vasos, hacedlo sin mirar esos vídeo ni escuchar sus indicaciones, UTILIZANDO SÓLO LA MÚSICA de este vídeo que os dejo a continuación.

SEGUNDA CANCIÓN:

Es una tarea para hacer con vuestros instrumentos. Ya sabéis que podéis utilizar los que habéis construido o sino unos lapiceros. Tenéis que tocar esta canción tan famosa, con los ritmos que aparecen. 

Recordad tod@s que para trabajar esta canción, es mejor ir parando y cantando "trocito a trocito" con :

• TA si aparece una "negra"
• TI-TI si aparece una "pareja de corcheas"

Cuando ya tengáis bien cantados y tocados todos los "trocitos" podréis unirlos y tocar la canción entera a la velocidad de la música.

• Una vez vosotros/as tengáis bien ensayada vuestra  canción, la DEBERÉIS GRABAR Y ENVIAR a mi dirección de correo lesainnago@educacion.navarra.es:
• Recordad que en el "ASUNTO" del correo, debéis poner vuestro NOMBRE Y APELLIDOS
• TENÉIS HASTA EL 31 DE MAYO

Espero que os gusten estas nuevas actividades y que os animéis a hacerles un concierto a vuestras familias y amigos/as.

¡¡UN BESO ENORME A TOD@S Y MUCHO ÁNIMO!!

Semana del 18 al 31 de mayo, 1º Ed. Primaria (tarea para dos semanas)

Hola a tod@s! ¿Que tal ha ido el comienzo de la Fase 1? ¿Habéis podido visitar ya a familiares y amigos/as?

Espero que no os hayáis acercado mucho ¿eh? 😂 porque hay que seguir manteniendo la "distancia de seguridad" para que pronto podamos...¡volver a la "normalidad"!

Como ya podemos hacer estas pequeñas "reuniones" en casa, he pensado que sería muy buena idea amenizar el tiempo a nuestros seres queridos con un... ¡PEQUEÑO CONCIERTO!

Para ello la tarea de estas dos semanas (HASTA EL 31 DE MAYO), va a consistir en trabajar UNA O DOS CANCIONES, las que queráis. Os lo explico a continuación:

PRIMERA CANCIÓN:

La primera canción es suuuuuuuper divertida. Os aconsejo que busquéis un par de zapatos limpios. Unos con los que NO hayáis salido a la calle, unos que hayáis limpiado muy bien o unos nuevos si tenéis...

Tendréis que conseguir hacer esto:

Si en vez de zapatillas, queréis hacerlo un "poquito más difícil" y utilizar vasos. Os lo dejo aquí:

Cuando ya tengáis el movimiento aprendido ya sea de zapatos/vasos, hacedlo sin mirar esos vídeo ni escuchar sus indicaciones, UTILIZANDO SÓLO LA MÚSICA de este vídeo que os dejo a continuación.

SEGUNDA CANCIÓN:

Es una tarea para hacer con vuestros instrumentos. Ya sabéis que podéis utilizar los que habéis construido o sino unos lapiceros. Tenéis que tocar esta canción tan famosa, con los ritmos que aparecen. 

Recordad tod@s que para trabajar esta canción, es mejor ir parando y cantando "trocito a trocito" con :

• TA si aparece una "negra"
• TI-TI si aparece una "pareja de corcheas"

Cuando ya tengáis bien cantados y tocados todos los "trocitos" podréis unirlos y tocar la canción entera a la velocidad de la música.

• Una vez vosotros/as tengáis bien ensayada vuestra  canción, la DEBERÉIS GRABAR Y ENVIAR a mi dirección de correo lesainnago@educacion.navarra.es:
• Recordad que en el "ASUNTO" del correo, debéis poner vuestro NOMBRE Y APELLIDOS
• TENÉIS HASTA EL 31 DE MAYO

Espero que os gusten estas nuevas actividades y que os animéis a hacerles un concierto a vuestras familias y amigos/as.

¡¡UN BESO ENORME A TOD@S Y MUCHO ÁNIMO!!

Semana del 18 al 31 de mayo, 6º de Ed. Primaria (tarea para dos semanas)

Hola a tod@s! ¿Que tal ha ido el comienzo de la Fase 1? ¿Habéis podido visitar ya a familiares y amigos/as?

Espero que no os hayáis acercado mucho ¿eh? 😂 porque hay que seguir manteniendo la "distancia de seguridad" para que pronto podamos...¡volver a la "normalidad"!

Como ya podemos hacer estas pequeñas "reuniones" en casa, he pensado que sería muy buena idea amenizar el tiempo a nuestros seres queridos con un... ¡PEQUEÑO CONCIERTO!

Así que la tarea de estas dos semanas (HASTA EL 31 DE MAYO) va a consistir en preparar una canción de flauta, si luego queréis hacer un concierto para vuestros/as familiares y amigos/as... os lo dejo a vuestra elección.

Os voy a dejar varias canciones para tocar. PODÉIS TRABAJAR TODAS O ELEGIR SOLO UNA DE ELLAS. 

La primera canción que os dejo es la de "Volveremos a brindar" de Lucía Gil.

Como podéis ver en el vídeo, las posiciones de las notas aparecen a la izquierda.

La segunda canción es la de "Astronomía", tal vez el título no os diga nada. Os dejo la versión original aquí. Es una canción que la creó un compositor ruso en 2016, pero que se ha hecho viral en Tik Tok en este confinamiento por ser la música que acompaña a una coreografía de unos ghaneses bailando en un funeral.

Al igual que la canción anterior, os salen el nombre de las notas y las posiciones a la derecha del video.

La tercera opción que os dejo es la de...Tusa!! Al igual que en los vídeos anteriores, os he puesto una canción con el nombre de las notas y podéis fijaros en las posiciones que va colocando de la mano si hay alguna posición que no recordáis. 

Os recuerdo los pasos para estudiar estas canciones:

1. Escucha por completo la canción una vez
2. Después ve escuchándola y parándola "por trocitos". 
3. Canta las notas de "cada trocito" y piensa sus posiciones en la flauta.
4. Une "trocito por trocito"
5. Tócala cada vez un poquito más rápido hasta que consigas la velocidad de la música. Si la música va muy rápido, hay páginas en internet que "varían la velocidad de la música" y la convierten en música más lenta. Por ejemplo ESTA. 

• Una vez vosotros/as tengáis bien ensayada vuestra canción, la DEBERÉIS GRABAR Y ENVIAR a mi dirección de correo lesainnago@educacion.navarra.es:

• Podéis grabar un audio.
• Podéis grabar un vídeo.
• ¡Lo que más os apetezca!
• MÍNIMO UN TROCITO SI ES QUE NO OS SALE ENTERA.
• Recordad que en el "ASUNTO" del correo, debéis poner vuestro NOMBRE
• TENÉIS HASTA EL 31 DE MAYO

QUIENES NO TENGAN FLAUTA DEBEN HACER TAMBIÉN ESTA TAREA. Pueden trabajar de la misma manera las posiciones de la flauta y la lectura de notas. Pueden utilizar un lapicero a modo de "flauta" e ir cantando y COLOCANDO LAS POSICIONES de las notas conforme vaya sonando la música. "El no tener flauta" NO ES EXCUSA. Incluso pueden inventarse un ritmo de acompañamiento y tocarlo sobre la misma canción.

Espero que os gusten estas canciones.

ÁNIMO A TOD@S!

Un beso enorme

Semana del 18 al 31 de mayo, 4º Ed. Primaria (tarea para dos semanas)

Hola a tod@s! ¿Que tal ha ido el comienzo de la Fase 1? ¿Habéis podido visitar ya a familiares y amigos/as?

Espero que no os hayáis acercado mucho ¿eh? 😂 porque hay que seguir manteniendo la "distancia de seguridad" para que pronto podamos...¡volver a la "normalidad"!

Como ya podemos hacer estas pequeñas "reuniones" en casa, he pensado que sería muy buena idea amenizar el tiempo a nuestros seres queridos con un... ¡PEQUEÑO CONCIERTO!

Así que la tarea de estas dos semanas (HASTA EL 31 DE MAYO)  va a consistir en preparar una canción de flauta, si luego queréis hacer un concierto para vuestros/as familiares y amigos/as... os lo dejo a vuestra elección.

Os voy a dejar varias canciones para tocar. PODÉIS TRABAJAR LAS DOS O ELEGIR SOLO UNA DE ELLAS. 

La primera canción es la de "Resistiré" que tan de moda se ha puesto durante este confinamiento:

• Tocad el pentagrama de arriba
• Esa voz de arriba, la toca la flauta que toca la chica de la izquierda, que es blanca y azul.
• He escogido este vídeo porque podéis ver en él el nombre de las notas y las posiciones de cada nota (por si alguna no os acordáis)
• Si tenéis un hermano/a, padre/ madre, amigo/a que os quiere ayudar y así tocar un dúo, puede tocar el pentagrama de abajo (sería la flauta del chico, de color roja y cuyas posiciones aparecen en el lado derecho de la imagen). 

La segunda canción es la de "Astronomía", tal vez el título no os diga nada. Os dejo la versión original aquí. Es una canción que la creó un compositor ruso en 2016, pero que se ha hecho viral en Tik Tok en este confinamiento por ser la música que acompaña a una coreografía de unos ghaneses bailando en un funeral.

Al igual que la canción anterior, os salen el nombre de las notas y las posiciones a la derecha del video.

Os recuerdo los pasos para estudiar estas canciones:

1. Escucha por completo la canción una vez
2. Después ve escuchándola y parándola "por trocitos". 
3. Canta las notas de "cada trocito" y piensa sus posiciones en la flauta.
4. Une "trocito por trocito"
5. Tócala cada vez un poquito más rápido hasta que consigas la velocidad de la música. Si la música va muy rápido, hay páginas en internet que "varían la velocidad de la música" y la convierten en música más lenta. Por ejemplo ESTA. 

• Una vez vosotros/as tengáis bien ensayada vuestra canción, la DEBERÉIS GRABAR Y ENVIAR a mi dirección de correo lesainnago@educacion.navarra.es:

• Podéis grabar un audio.
• Podéis grabar un vídeo.
• ¡Lo que más os apetezca!
• MÍNIMO UN TROCITO SI ES QUE NO OS SALE ENTERA.
• Recordad que en el "ASUNTO" del correo, debéis poner vuestro NOMBRE
• TENÉIS HASTA EL 31 DE MAYO

QUIENES NO TENGAN FLAUTA DEBEN HACER TAMBIÉN ESTA TAREA. Pueden trabajar de la misma manera las posiciones de la flauta y la lectura de notas. Pueden utilizar un lapicero a modo de "flauta" e ir cantando y COLOCANDO LA POSICIÓN de las notas conforme vaya sonando la música. "El no tener flauta" NO ES EXCUSA. Incluso pueden inventarse un ritmo y tocarlo sobre la base musical.

Espero que os gusten estas canciones.

ÁNIMO A TOD@S!

Un beso enorme

PD; En la tarea de 5º y 6º tienen más canciones de flauta, por si os apetece "cotillearlas" 😉

Semana del 18 al 31 de mayo, 5º de Ed. Primaria (tarea para dos semanas)

Hola a tod@s! ¿Que tal ha ido el comienzo de la Fase 1? ¿Habéis podido visitar ya a familiares y amigos/as?

Espero que no os hayáis acercado mucho ¿eh? 😂 porque hay que seguir manteniendo la "distancia de seguridad" para que pronto podamos...¡volver a la "normalidad"!

Como ya podemos hacer estas pequeñas "reuniones" en casa, he pensado que sería muy buena idea amenizar el tiempo a nuestros seres queridos con un... ¡PEQUEÑO CONCIERTO!

Así que la tarea de estas dos semanas (HASTA EL 31 DE MAYO) va a consistir en preparar una canción de flauta, si luego queréis hacer un concierto para vuestros/as familiares y amigos/as... os lo dejo a vuestra elección.

Os voy a dejar varias canciones para tocar. PODÉIS TRABAJAR TODAS O ELEGIR SOLO UNA DE ELLAS. 

La primera canción que os dejo es la de "Volveremos a brindar" de Lucía Gil.

Como podéis ver en el vídeo, las posiciones de las notas aparecen a la izquierda.

La segunda canción es la de "Astronomía", tal vez el título no os diga nada. Os dejo la versión original aquí. Es una canción que la creó un compositor ruso en 2016, pero que se ha hecho viral en Tik Tok en este confinamiento por ser la música que acompaña a una coreografía de unos ghaneses bailando en un funeral.

Al igual que la canción anterior, os salen el nombre de las notas y las posiciones a la derecha del video.

La tercera opción que os dejo es la de...Tusa!! Al igual que en los vídeos anteriores, os he puesto una canción con el nombre de las notas y podéis fijaros en las posiciones que va colocando de la mano si hay alguna posición que no recordáis. 

Os recuerdo los pasos para estudiar estas canciones:

1. Escucha por completo la canción una vez
2. Después ve escuchándola y parándola "por trocitos". 
3. Canta las notas de "cada trocito" y piensa sus posiciones en la flauta.
4. Une "trocito por trocito"
5. Tócala cada vez un poquito más rápido hasta que consigas la velocidad de la música. Si la música va muy rápido, hay páginas en internet que "varían la velocidad de la música" y la convierten en música más lenta. Por ejemplo ESTA. 

• Una vez vosotros/as tengáis bien ensayada vuestra canción, la DEBERÉIS GRABAR Y ENVIAR a mi dirección de correo lesainnago@educacion.navarra.es:

• Podéis grabar un audio.
• Podéis grabar un vídeo.
• ¡Lo que más os apetezca!
• MÍNIMO UN TROCITO DE LA CANCIÓN SI ES QUE NO OS SALE ENTERA.
• Recordad que en el "ASUNTO" del correo, debéis poner vuestro NOMBRE
• TENÉIS HASTA EL 31 DE MAYO

QUIENES NO TENGAN FLAUTA DEBEN HACER TAMBIÉN ESTA TAREA. Pueden trabajar de la misma manera las posiciones de la flauta y la lectura de notas. Pueden utilizar un lapicero a modo de "flauta" e ir cantando y COLOCANDO LAS POSICIONES de las notas conforme vaya sonando la música. "El no tener flauta" NO ES EXCUSA. Incluso pueden inventarse un ritmo de acompañamiento y tocarlo sobre la misma canción.

Espero que os gusten estas canciones.

ÁNIMO A TOD@S!

Un beso enorme

Semana del 18 al 31 de mayo, 3º de Ed. Primaria (tarea para dos semanas)

Hola a tod@s! ¿Que tal ha ido el comienzo de la Fase 1? ¿Habéis podido visitar ya a familiares y amigos/as?

Espero que no os hayáis acercado mucho ¿eh? 😂 porque hay que seguir manteniendo la "distancia de seguridad" para que pronto podamos...¡volver a la "normalidad"!

Como ya podemos hacer estas pequeñas "reuniones" en casa, he pensado que sería muy buena idea amenizar el tiempo a nuestros seres queridos con un... ¡PEQUEÑO CONCIERTO!

Así que la tarea de estas dos semanas (HASTA EL 31 DE MAYO) va a consistir en preparar una canción de flauta, si luego queréis hacer un concierto para vuestros/as familiares y amigos/as... os lo dejo a vuestra elección.

Os voy a dejar varias canciones para tocar. PODÉIS TRABAJAR LAS DOS O ELEGIR SOLO UNA DE ELLAS. 

La primera canción es la de "Resistiré" que tan de moda se ha puesto durante este confinamiento:

• Tocad el pentagrama de arriba
• Esa voz de arriba, la toca la flauta que toca la chica de la izquierda, que es blanca y azul.
• He escogido este vídeo porque podéis ver en él el nombre de las notas y las posiciones de cada nota (por si alguna no os acordáis)
• Si tenéis un hermano/a, padre/ madre, amigo/a que os quiere ayudar y así tocar un dúo, puede tocar el pentagrama de abajo (sería la flauta del chico, de color roja y cuyas posiciones aparecen en el lado derecho de la imagen). 

La segunda canción es la de "Astronomía", tal vez el título no os diga nada. Os dejo la versión original aquí. Es una canción que la creó un compositor ruso en 2016, pero que se ha hecho viral en Tik Tok en este confinamiento por ser la música que acompaña a una coreografía de unos ghaneses bailando en un funeral.

Al igual que la canción anterior, os salen el nombre de las notas y las posiciones a la derecha del video.

Os recuerdo los pasos para estudiar estas canciones:

1. Escucha por completo la canción una vez
2. Después ve escuchándola y parándola "por trocitos". 
3. Canta las notas de "cada trocito" y piensa sus posiciones en la flauta.
4. Une "trocito por trocito"
5. Tócala cada vez un poquito más rápido hasta que consigas la velocidad de la música. Si la música va muy rápido, hay páginas en internet que "varían la velocidad de la música" y la convierten en música más lenta. Por ejemplo ESTA. 

• Una vez vosotros/as tengáis bien ensayada vuestra canción, la DEBERÉIS GRABAR Y ENVIAR a mi dirección de correo lesainnago@educacion.navarra.es:

• Podéis grabar un audio.
• Podéis grabar un vídeo.
• ¡Lo que más os apetezca!
• Pero MÍNIMO UN TROCITO SI ES QUE NO OS SALE ENTERA.
• Recordad que en el "ASUNTO" del correo, debéis poner vuestro NOMBRE
• TENEÍS HASTA EL 31 DE MAYO

QUIENES NO TENGAN FLAUTA DEBEN HACER TAMBIÉN ESTA TAREA. Pueden trabajar de la misma manera las posiciones de la flauta y la lectura de notas. Pueden utilizar un lapicero a modo de "flauta" e ir cantando y COLOCANDO LA POSICIÓN de las notas conforme vaya sonando la música. "El no tener flauta" NO ES EXCUSA. Incluso pueden inventarse un ritmo y tocarlo sobre la música.

Espero que os gusten estas canciones.

ÁNIMO A TOD@S!

Un beso enorme

Semana del 4 al 17 de mayo, 4º Ed. Primaria (tarea para dos semanas)

¿Cómo ha ido la primera salida después de tantas semanas en casa? ¿Que tal estáis?

Yo quería aprovechar para deciros que después de las vacaciones, vamos a intentar hacer de vez en cuando alguna actividad más divertida que aparece en el libro. Para esta tarea, que como sabéis os mando de 15 días en 15 días os mando lo siguiente:

• Primero vamos a escuchar un cuento, que podréis encontrar en el siguiente AQUÍ
• Podéis ampliaros la imagen para ver mejor los dibujos de esta historia.

Después de escuchar el cuento deberás hacer las siguientes actividades:

• Los ejercicios 2 y 3 los puedes hacer mentalmente y reflexionar sobre ello.
• El ejercicio 4, consiste en INVENTARSE UN RAP SOBRE LA IMPORTANCIA DEL SILENCIO.
• Para crear al rap, te dejo AQUÍ una base rítmica. Tendrás que crear la canción a partir de esta base musical.
• Aquí os dejo un ejemplo de rap que hicieron sobre la importancia de la Educación:

• Una vez vosotros/as tengáis bien ensayado vuestro "rap del silencio", lo DEBERÉIS GRABAR Y ENVIAR a mi dirección de correo lesainnago@educacion.navarra.es:

• Podéis grabar un audio.
• Podéis grabar un vídeo.
• ¡Lo que más os apetezca!
• Recordad que en el "ASUNTO" del correo, debéis poner vuestro "NOMBRE".

Espero que os guste esta actividad y estoy segura que con ella vamos a descubrir... 

¡grandes raperos y raperas!

PD: Quien tenga ganas de pasar un rato divertido en familia, le invito a que vea la tarea de 5º o 6º para esta semana, ¡podéis intentarlo vosotr@s también!

Semana del 4 al 17 de mayo, 3º de Ed. Primaria (tarea para dos semanas)

¿Cómo ha ido la primera salida después de tantas semanas en casa? ¿Que tal estáis?

Yo quería aprovechar para deciros que después de las vacaciones, vamos a intentar hacer de vez en cuando alguna actividad más divertida que aparece en el libro. Para esta tarea, que como sabéis os mando de 15 días en 15 días os mando lo siguiente:

• Primero vamos a escuchar un cuento, que podréis encontrar en el siguiente AQUÍ
• Podéis ampliaros la imagen para ver mejor los dibujos de esta historia.

Después de escuchar el cuento deberás hacer las siguientes actividades:

• Los ejercicios 2 y 3 los puedes hacer mentalmente y reflexionar sobre ello.
• El ejercicio 4, consiste en INVENTARSE UN RAP SOBRE LA IMPORTANCIA DEL SILENCIO.
• Para crear al rap, te dejo AQUÍ una base rítmica. Tendrás que crear la canción a partir de esta base musical.
• Aquí os dejo un ejemplo de rap que hicieron sobre la importancia de la Educación:

• Una vez vosotros/as tengáis bien ensayado vuestro "rap del silencio", lo DEBERÉIS GRABAR Y ENVIAR a mi dirección de correo lesainnago@educacion.navarra.es:

• Podéis grabar un audio.
• Podéis grabar un vídeo.
• ¡Lo que más os apetezca!
• Recordad qu e en el "ASUNTO" del correo, debéis poner vuestro NOMBRE

Espero que os guste esta actividad y estoy segura que con ella vamos a descubrir... 

¡grandes raperos y raperas!

PD: Quien tenga ganas de pasar un rato divertido en familia, le invito a que vea la tarea de 5º o 6º para esta semana, ¡podéis intentarlo vosotr@s también!

Semana del 4 al 17 de mayo, 6º Ed. Primaria (tarea para dos semanas)

Hola a todos/as! ¿Que tal lo lleváis ahora que ya podéis salir un poquito a la calle?

Esta semana quería mandaros algo diferente, divertido, que os motivase, pero que a la vez fuese algo un "poquito" más complicado...

Esta semana vamos a trabajar ... ¡¡PERCUSIÓN CORPORAL!!

Con la canción de Resistiré que tanto esta sonando estas últimas semanas. 

La explicación de los 5 pasos os la dejo en el siguiente vídeo:

A primera vista parece muy difícil, pero veréis que cuando vayáis parando el vídeo y ensayando paso por paso, os saldrá.  El único paso que es un poquito más complicado puede ser el número 2, trabajadlo despacio. 

Para superar la tarea, recordad que:

• Debéis mandarme un VÍDEO realizando la percusión corporal a mi correo electrónico:
• lesainnago@educacion.navarra.es
• O subirlo al Drive y enviarme el enlace del video a mi correo.
• En el "ASUNTO" del correo "PONED EL NOMBRE"
• Tenéis 15 días para hacer la tarea, HASTA EL 17 DE MAYO. 

Os animo a que lo practiquéis en familia o con todos/as los que esteis en casa. Estoy segura de que pasaréis un rato super divertido. Podéis aprenderlo vosotros/as primero y luego enseñárselo a los demás, como os hago yo en clase.

¡ÁNIMO CHIC@S! YA FALTA MENOS

Semana del 4 al 17 de mayo, 5º Ed. Primaria (tarea para dos semanas)

Hola a todos/as! ¿Que tal lo lleváis ahora que ya podéis salir un poquito a la calle?

Esta semana quería mandaros algo diferente, divertido, que os motivase, pero que a la vez fuese algo un "poquito" más complicado...

Esta semana vamos a trabajar ... ¡¡PERCUSIÓN CORPORAL!!

Con la canción de Resistiré que tanto esta sonando estas últimas semanas. 

La explicación de los 5 pasos os la dejo en el siguiente vídeo:

A primera vista parece muy difícil, pero veréis que cuando vayáis parando el vídeo y ensayando paso por paso, os saldrá.  El único paso que es un poquito más complicado puede ser el número 2, trabajadlo despacio. 

Para superar la tarea, recordad que:

• Debéis mandarme un VÍDEO realizando la percusión corporal a mi correo electrónico:
• lesainnago@educacion.navarra.es
• O subirlo al Drive y enviarme el enlace del video a mi correo.
• En el "ASUNTO" del correo "PONED EL NOMBRE"
• Tenéis 15 días para hacer la tarea, HASTA EL 17 DE MAYO. 

Os animo a que lo practiquéis en familia o con todos/as los que esteis en casa. Estoy segura de que pasaréis un rato super divertido. Podéis aprenderlo vosotros/as primero y luego enseñárselo a los demás, como os hago yo en clase.

¡ÁNIMO CHIC@S! YA FALTA MENOS

Semana del 4 al 15 de mayo, 1º Ed. Primaria (tarea para dos semanas)

Para la sesión de esta semana, vamos a.... BAILAR!!

Bailaremos la canción "Hinky Dinky", una danza de corro popular de Estados Unidos. Es verdad que en casa somos menos personas que en la clase, pero seguro que podéis hacerlo de manera adaptada. 

El audio de la canción podéis descargarlo o escucharlo AQUÍ. 

El vídeo no me deja compartirlo directamente, así que he hecho "un vídeo del vídeo" original para que podáis verlo. Os lo dejo AQUÍ.

También os dejo una imagen donde explica los "pasos" de la danza:

Además de bailar, también vamos a tocar instrumentos (instrumentación). Ya sabéis que podéis hacerlo con los instrumentos que vosotros mismos habéis creado, o utilizando dos lápices o dos pinturas etc...

Para enviarme la tarea, seguiremos los pasos de siempre:

1. Cuando te salga bien, GRÁBATE (con que me envíes la grabación de la instrumentación es suficiente, pero puedes enviarme la de la danza también).
2. ENVÍAMELO a mi correo lesainnago@educacion.navarra.es CON TU NOMBRE EN EL ASUNTO (para que yo pueda saber de que alumno/a es).
• Si el vídeo es muy grande, lo podéis subir a Drive y me ENVIÁIS EL ENLACE al correo.

Recordad que ANTES DE GRABAR LA CANCIÓN DEFINITIVA, PODÉIS HACER TODAS LAS PRUEBAS QUE QUERÁIS.

¡ÁNIMO A TODOS/AS!

Semana del 4 al 17 de mayo, 2º Ed. Primaria (tarea para dos semanas)

Para la sesión de esta semana, vamos a.... BAILAR!!

Bailaremos la canción "Hinky Dinky", una danza de corro popular de Estados Unidos. Es verdad que en casa somos menos personas que en la clase, pero seguro que podéis hacerlo de manera adaptada. 

El audio de la canción podéis descargarlo o escucharlo AQUÍ. 

El vídeo no me deja compartirlo directamente, así que he hecho "un vídeo del vídeo" original para que podáis verlo. Os lo dejo AQUÍ.

También os dejo una imagen donde explica los "pasos" de la danza:

Además de bailar, también vamos a tocar instrumentos (instrumentación). Ya sabéis que podéis hacerlo con los instrumentos que vosotros mismos habéis creado, o utilizando dos lápices o dos pinturas etc...

Para enviarme la tarea, seguiremos los pasos de siempre:

1. Cuando te salga bien, GRÁBATE (con que me envíes la grabación de la instrumentación es suficiente, pero puedes enviarme la de la danza también).
2. ENVÍAMELO a mi correo lesainnago@educacion.navarra.es CON TU NOMBRE EN EL ASUNTO (para que yo pueda saber de que alumno/a es).
• Si el vídeo es muy grande, lo podéis subir a Drive y me ENVIÁIS EL ENLACE al correo.

Recordad que ANTES DE GRABAR LA CANCIÓN DEFINITIVA, PODÉIS HACER TODAS LAS PRUEBAS QUE QUERÁIS.

¡ÁNIMO A TODOS/AS!

Concierto de Paco Damas en DIRECTO

Hola a todos/as!! ¿Qué tal vais? ¡Ya os queda menos para salir a la calle! ¡El lunes podréis hacerlo! Menuda envidia me dais...  😓

Quiero aprovechar esta entrada para recomendaros una actividad que me ha llegado desde la dirección del centro...

¡UN CONCIERTO EN DIRECTO  POR LA PAZ Y LA IGUAL CON MOTIVO DEL DÍA DEL LIBRO QUE SE CELEBRA MAÑANA a las 19h.!

• El concierto lo ha organizado Paco Damas que es un músico con gran recorrido tanto en la música como en la pedagogía.
• El concierto lo podréis ver a través de su página de Facebook donde hará un directo. AQUÍ os dejo la página.
• Paco Damas ha creado una serie de actividades muy chulas que podréis hacer desde casa. Os las dejo AQUÍ (están actividades tienen relación con la música del concierto)
• Además también han creado una serie de actividades para luchar por la igualdad de la mujer y contra la violencia de género. Estas actividades os las dejo AQUÍ y AQUÍ.

Espero que os animéis a escucharlo y que os guste este concierto y recordad que la música muchas veces es...

LA MEJOR MEDICINA

Canciones especiales.

Hola a tod@s! ¿Cómo estáis? ¿Cómo han ido estas vacaciones tan extrañas?

Me gustaría que volvieseis a la rutina con "un poquito más de energía"  por eso os voy a dejar en esta entrada un par de canciones que van a sonar muchos estos días.

La primera canción es de Rozalén. "Aves enjauladas" nació en las primeras semanas de este confinamiento. Lo recaudado con esta canción irá destinado a una red de pisos para mujeres y familias en riesgo de exclusión social que apoya la ONG @entreculturas. 

Es una canción preciosa, que tiene una letra muy, muy especial. Es bonita, pero a la vez un poco triste. Así que os recomiendo que cerréis los ojos, la escuchéis y penséis en todas y cada una de las palabras que dice.

La segunda canción que os quiero recomendar es "20 de abril" de Celtas Cortos. La letra e la canción dice "20 de abril, del 90..." y hoy es justo 20 de abril pero del 2020. Es decir, han pasado 30 años justamente. Por este motivo, este grupo musical de Folk Rock español nacido en 1986 en Valladolid, ha querido rememorar su mítico tema y versionarlo con la situación actual del COVID-19. Además, todos los beneficios generados por este tema irán destinados a Médicos Sin Fronteras. 

En el rodaje de este vídeo tan especial han participado cantantes como Rozalén e Izal, personajes de la TV como "el Gran Wyoming" y profesionales que están trabajando mucho durante estas semanas como médicos, bomberos, policías... 

Quien se anime a tocar esta canción del "20 de abril", le dejo por aquí la partitura para flauta. Es un "poquito" difícil porque en el final tiene muchas notas, pero a vuestro favor diré que van todas "seguiditas" y que sólo tenéis que "subir y bajar" los dedos en orden y de uno en uno. Recordad también que tiene el Si bemol. Os lo he marcado en color rojo cada vez que aparece.

Espero que os gusten estas canciones y ánimo a tod@s que a partir de la semana que viene parece que váis a poder... ¡¡SALIR UN RATITO A LA CALLE!!

Kids in da house

Hola a tod@s!

Este fin de semana he descubierto una actividad super chula que parece que está gustando mucho al público más juvenil de las casas.

Se trata de una sesión de música "house" para los más jóvenes y que la lleva a cabo Carlos Jean a través de "Mitele" . De momento ya ha colgado 3 sesiones que podréis ver si clicáis AQUÍ  y en directo los sábado a las 13h aquí.

Espero que os guste y que "mováis un poco el esqueleto" con estos temazos.

Un saludo!

SEMANA DEL 20 DE ABRIL 6º Ed. Primaria (Tarea para dos semanas, entrega el 3 de mayo)

Hola de nuevo chic@s! ¿Que tal han ido las vacaciones "sin salir de casa"? Han sido unas vacaciones diferentes ¿verdad?. No han sido tan divertidas como otros años, pero pensadlo de este modo...

¡Ya tenéis otra "experiencia diferente" que contar cuando seáis mayores! Además, todo esto que estamos viviendo ahora, nos hará valorar lo "verdaderamente importante" y nos enseñará a ser más fuertes! 💪

Sé que estos diez días no habéis tenido casi tarea, por esta razón la que os propongo yo para estas dos próximas semanas, va a ser algo divertido.

Tenéis dos semanas de tiempo, HASTA EL 3 DE MAYO para... ¡COMPONER UNA CANCIÓN!

¡No me miréis así¡ Que NO es tan difícil como parece! 😉

ATENTOS/AS A ESTA INFORMACIÓN:

• Quien vaya a hacer la composición con TABLET O MÓVIL tiene que hacerlo descargándose la App gratuita GROOVEPAD-CREADOR DE MÚSICA. Pincha AQUÍ para descargarla. Os dejo por aquí un vídeo tutorial que he hecho yo misma para que veáis como funciona:

• Quien vaya a hacer la composición desde el ORDENADOR, utilizará una web que se llama INCREDIBOX. Tal vez algun@ ya la conozcáis. (Desde el móvil o tablet no deja emplear la versión gratuita de Incredibox, por eso tenéis que hacerlo con Groovepad quienes lo hagáis desde móvil o tablet). 

A continuación os enumero los pasos a seguir para poder hacerlo desde el ORDENADOR. Parece un poco "rollo" así explicado con palabras, pero es super fácil si os ponéis a "toquitear" un poquito. Si en vez de leer preferís ver un vídeo tutorial que he hecho os lo dejo PULSANDO AQUÍ.

Pasos a seguir:

1. Entra en la web pinchando AQUÍ
2. Desliza para abajo la pantalla y pulsa el botón donde pone PRUEBA LA VERSIÓN WEB    (si algun@ quiere descargarse la App, adelante)
   
3. Elige el estilo de música que deseas componer y pulsa SOBRE ESE ESTILO MUSICAL (después debes esperar un poco a que se carguen los efectos musicales del estilo seleccionado). Puedes probar todos los estilos que quieras hasta que decidas cual te gusta más para tu canción.
   
4. Pulsa en el botón PLAY para comenzar a componer (el "play" es el simbolito del triángulo ladeado)
   
5. Adjudica a cada "hombrecito" un complemento (un gorro, unas gafas...). Para ello sólo tienes que:
• Pulsar y mantener pulsado el complemento
• Arrastrarlo hasta el "hombrecito" que quieres 
• Soltarlo 
  
• Como verás, cada "complemento" suena de una manera diferente. Si pasas el cursor por encima del "hombrecito con complemento" verás que te aparecen 3 opciones:
• Silenciarlo y volver a hacerlo sonar (símbolo del altavoz con una X)
• Hacer que solo suene ese "hombrecito" y el resto se calle (símbolo de los auriculares)
• Quitar ese "efecto" en el símbolo de la X.
• "Juega" con todos los efectos, pon efectos, quítalos, silencia voces, actívalas...
  
6. Cuando estés preparado para hacer la grabación de tu canción PULSA el botón que tiene 4 líneas paralelas (es el botón del menú, arriba a la izquierda)
   
   y dale a REC (la canción debe tener un mínimo de 24 seg. y un máximo de 3 min. y 3 seg.).
   
7. Durante la grabación sigue cambiando los efectos: Silencia voces, cambia efectos etc...
8. Cuando quieras terminar tu grabación, PULSA  de nuevo el botón de REC (arriba a la izquierda)
9. A continuación dale a SAVE (para que lo guardes)
   
   
   
10. Pon tú NOMBRE Y APELLIDOS, un título a la canción y PULSA el símbolo del TIC.
    
11. PULSA la opción de SHARE.
    
12. PULSA la opcion de MIX LINK
    
13. COPIA el ENLACE que te aparece
    
14. ENVÍAMELO a mi correo lesainnago@educacion.navarra.es CON TU NOMBRE EN EL ASUNTO (para que yo pueda saber de que alumno/a es).

Recordad que ANTES DE GRABAR LA CANCIÓN DEFINITIVA, PODÉIS HACER TODAS LAS PRUEBAS QUE QUERÁIS: Probando diferentes estilos de música, diferentes "complementos", haciendo sonar a unos, callar a otros...

AVISO SÓLO PARA QUIEN NO TENGA BUEN ACCESO A INTERNET: 

Quien no tenga buen acceso a internet puede enviarme un vídeo donde salga tocando/cantando (o las dos cosas) algo que se haya inventado él mismo/ella misma.

Espero que os guste esta actividad y os animéis a crear muchas canciones! Incluso podéis crear una lista y guardar ahí todas vuestras composiciones, así conseguís hacer más llevadera esta "eterna" cuarentena. 

¡ÁNIMO A TOD@S!