Semana del 30 de marzo al 6 de abril, 2º de Ed. Primaria (TAREA PARA DOS SEMANAS)

Hola chic@s! ¿Que tal ha ido la segunda semana? ¿Os han gustado los juegos? ¿Os habéis aprendido la canción ya?

Para esta semana os voy a mandar una "tarea" nos ocupará dos sesiones. Es decir, esta tarea será para dos semanas. Para:

• La semana del 30 de marzo al 5 de abril
• La semana del 6 al 12 de abril

Va a ser una tarea que puede que os cueste un poquito más, por eso os dejo dos semanas. 

La tarea de esta semana va a ser... 

¡CONSTRUIR NUESTRO PROPIO INSTRUMENTO MUSICAL RECICLADO Y ELABORAR UNA "RECETA INSTRUMENTAL"(FICHA DONDE HABLEMOS DE NUESTRO INSTRUMENTO)

Para construir el instrumento debemos seguir unos pasos:

1. Piensa que materiales reciclados tenemos en casa o cuales necesitas conseguir para crear tu instrumento (esta es una de las razones por la que os dejo dos semanas para esta tarea).

2. Una vez que tenga los materiales, puedes pasar a construirlo.Si no se te ocurren ideas,  puedes buscar algún vídeo en Youtube que te ayude a ello. Por ejemplo este.

3. Cuando lo hayas terminado, prueba a ver cómo suena y cuando le des el "visto bueno", ¡decóralo!.

4. Completa la ficha del instrumento ("receta instrumental").. (Si no tienes impresora en casa, puedes apuntar los datos en un cuaderno).

(Si clicáis en la imagen de la "receta instrumental" os llevará al documento para descargar)

5. Envíame a lesainnago@educacion.navarra.es:

• Una foto tuya y de tu instrumento
• Una foto de tu "receta instrumental".

Te dejo por aquí algunas imágenes que pueden servirte de inspiración:

Y una guía aquí

A la vuelta de estas "semanas tan raras" los llevaremos a clase y organizaremos una exposición.

¡Espero vuestros instrumentos!

PD: Recordad que tenéis dos semanas para hacerlo, hasta el 12 de abril.

Semana de 30 de marzo al 5 de abril, 3º Ed. Primaria (TAREA PARA DOS SEMANAS)

Hola chic@s! ¿Que tal ha ido la segunda semana? ¿Cómo han ido las canciones de flauta? ¿Os han salido las dos o habéis preferido trabajar sólo una?

Para esta semana os voy a mandar una "tarea" nos ocupará dos sesiones. Es decir, esta tarea será para dos semanas. Para:

• La semana del 30 de marzo al 5 de abril
• La semana del 6 al 12 de abril

Va a ser una tarea que puede que os cueste un poquito más, por eso os dejo dos semanas. 

La tarea de esta semana va a ser... 

¡CONSTRUIR NUESTRO PROPIO INSTRUMENTO MUSICAL RECICLADO Y ELABORAR UNA "RECETA INSTRUMENTAL"(FICHA DONDE HABLEMOS DE NUESTRO INSTRUMENTO)

Para construir el instrumento debemos seguir unos pasos:

1. Piensa que materiales reciclados tenemos en casa o cuales necesitas conseguir para crear tu instrumento (esta es una de las razones por la que os dejo dos semanas para esta tarea).

2. Una vez que tenga los materiales, puedes pasar a construirlo.Si no se te ocurren ideas,  puedes buscar algún vídeo en Youtube que te ayude a ello. Por ejemplo este.

3. Cuando lo hayas terminado, prueba a ver cómo suena y cuando le des el "visto bueno", ¡decóralo!.

4. Completa la ficha del instrumento ("receta instrumental").. (Si no tienes impresora en casa, puedes apuntar los datos en un cuaderno).

(Si clicáis en la imagen de la "receta instrumental" os llevará al documento para descargar)

5. Envíame a lesainnago@educacion.navarra.es:

• Una foto tuya y de tu instrumento
• Una foto de tu "receta instrumental".
• ¡¡Puedes enviarme también un audio o vídeo para que vea como suena si te apetece!! Estaré encantada de escucharte.

Te dejo por aquí algunas imágenes que pueden servirte de inspiración:

Y una guía aquí

A la vuelta de estas "semanas tan raras" los llevaremos a clase y organizaremos una exposición.

¡Espero vuestros instrumentos!

PD: Recordad que tenéis dos semanas para hacerlo, hasta el 12 de abril.

Semana del 30 de marzo al 5 de abril, 4º de Ed. Primaria (TAREA PARA DOS SEMANAS)

Hola chic@s! ¿Que tal ha ido la segunda semana? ¿Cómo ha ido el "Dance Monkey?
Para esta semana os voy a mandar una "tarea" nos ocupará dos sesiones. Es decir, esta tarea será para dos semanas. Para:

• La semana del 30 de marzo al 5 de abril
• La semana del 6 al 12 de abril

Va a ser una tarea que puede que os cueste un poquito más, por eso os dejo dos semanas. 

La tarea de esta semana va a ser... 

¡CONSTRUIR NUESTRO PROPIO INSTRUMENTO MUSICAL RECICLADO Y ELABORAR UNA "RECETA INSTRUMENTAL"(FICHA DONDE HABLEMOS DE NUESTRO INSTRUMENTO)

Para construir el instrumento debemos seguir unos pasos:

1. Piensa que materiales reciclados tenemos en casa o cuales necesitas conseguir para crear tu instrumento (esta es una de las razones por la que os dejo dos semanas para esta tarea).

2. Una vez que tenga los materiales, puedes pasar a construirlo.Si no se te ocurren ideas,  puedes buscar algún vídeo en Youtube que te ayude a ello. Por ejemplo este.

3. Cuando lo hayas terminado, prueba a ver cómo suena y cuando le des el "visto bueno", ¡decóralo!.

4. Completa la ficha del instrumento ("receta instrumental").. (Si no tienes impresora en casa, puedes apuntar los datos en un cuaderno).

(Si clicáis en la imagen de la "receta instrumental" os llevará al documento para descargar)

5. Envíame a lesainnago@educacion.navarra.es:

• Una foto tuya y de tu instrumento
• Una foto de tu "receta instrumental".
• ¡¡Puedes enviarme también un audio o vídeo para que vea como suena si te apetece!! Estaré encantada de escucharte.
• Piensa que cuanto más elaborado esté el instrumento y más original sea... ¡mejor!

Te dejo por aquí algunas imágenes que pueden servirte de inspiración:

Una guía aquí y una página que acabo de descubrir y me encanta aquí (construye instrumentos de otras culturas)

A la vuelta de estas "semanas tan raras" los llevaremos a clase y organizaremos una exposición.

¡Espero vuestros instrumentos! 

PD: Recordad que tenéis dos semanas para hacerlo, hasta el 12 de abril.

Semana del 30 de marzo, al 5 de abril, 5º de Ed. Primaria (TAREA PARA DOS SEMANAS)

Hola chic@s! ¿Que tal ha ido la segunda semana? ¿Cómo ha ido el "Dance Monkey?
Para esta semana os voy a mandar una "tarea" nos ocupará dos sesiones. Es decir, esta tarea será para dos semanas. Para:

• La semana del 30 de marzo al 5 de abril
• La semana del 6 al 12 de abril

Va a ser una tarea que puede que os cueste un poquito más, por eso os dejo dos semanas. 

La tarea de esta semana va a ser... 

¡CONSTRUIR NUESTRO PROPIO INSTRUMENTO MUSICAL RECICLADO Y ELABORAR UNA "RECETA INSTRUMENTAL"(FICHA DONDE HABLEMOS DE NUESTRO INSTRUMENTO)

Para construir el instrumento debemos seguir unos pasos:

1. Piensa que materiales reciclados tenemos en casa o cuales necesitas conseguir para crear tu instrumento (esta es una de las razones por la que os dejo dos semanas para esta tarea).

2. Una vez que tenga los materiales, puedes pasar a construirlo.Si no se te ocurren ideas,  puedes buscar algún vídeo en Youtube que te ayude a ello. Por ejemplo este.

3. Cuando lo hayas terminado, prueba a ver cómo suena y cuando le des el "visto bueno", ¡decóralo!.

4. Completa la ficha del instrumento ("receta instrumental").. (Si no tienes impresora en casa, puedes apuntar los datos en un cuaderno).

(Si clicáis en la imagen de la "receta instrumental" os llevará al documento para descargar)

5. Envíame a lesainnago@educacion.navarra.es:

• Una foto tuya y de tu instrumento
• Una foto de tu "receta instrumental".
• ¡¡Puedes enviarme también un audio o vídeo para que vea como suena si te apetece!! Estaré encantada de escucharte.
• Piensa que cuanto más elaborado esté el instrumento y más original sea... ¡mejor!

Te dejo por aquí algunas imágenes que pueden servirte de inspiración:

Una guía aquí y una página que acabo de descubrir y me encanta aquí (construye instrumentos de otras culturas)

A la vuelta de estas "semanas tan raras" los llevaremos a clase y organizaremos una exposición.

¡Espero vuestros instrumentos! 

PD: Recordad que tenéis dos semanas para hacerlo, hasta el 12 de abril.

Semana del 30 de marzo al 5 de abril, 1º de Ed. Primaria (TAREA PARA DOS SEMANAS)

Hola chic@s! ¿Que tal ha ido la segunda semana? ¿Os han gustado los cuentos de las notas? ¿Os las habéis aprendido ya?

Para esta semana os voy a mandar una "tarea" nos ocupará dos sesiones. Es decir, esta tarea será para dos semanas. Para:

• La semana del 30 de marzo al 5 de abril
• La semana del 6 al 12 de abril

Va a ser una tarea que puede que os cueste un poquito más, por eso os dejo dos semanas. 

La tarea de esta semana va a ser... 

¡CONSTRUIR NUESTRO PROPIO INSTRUMENTO MUSICAL RECICLADO Y ELABORAR UNA "RECETA INSTRUMENTAL"(FICHA DONDE HABLEMOS DE NUESTRO INSTRUMENTO)

Para construir el instrumento debemos seguir unos pasos:

1. Piensa que materiales reciclados tenemos en casa o cuales necesitas conseguir para crear tu instrumento (esta es una de las razones por la que os dejo dos semanas para esta tarea).

2. Una vez que tenga los materiales, puedes pasar a construirlo.Si no se te ocurren ideas,  puedes buscar algún vídeo en Youtube que te ayude a ello. Por ejemplo este.

3. Cuando lo hayas terminado, prueba a ver cómo suena y cuando le des el "visto bueno", ¡decóralo!.

4. Completa la ficha del instrumento ("receta instrumental").. (Si no tienes impresora en casa, puedes apuntar los datos en un cuaderno).

(Si clicáis en la imagen de la "receta instrumental" os llevará al documento para descargar)

5. Envíame a lesainnago@educacion.navarra.es:

• Una foto tuya y de tu instrumento
• Una foto de tu "receta instrumental".

Te dejo por aquí algunas imágenes que pueden servirte de inspiración:

Y una guía aquí

A la vuelta de estas "semanas tan raras" los llevaremos a clase y organizaremos una exposición.

¡Espero vuestros instrumentos!

PD: Recordad que tenéis dos semanas para hacerlo, hasta el 12 de abril.

Semana del 30 de marzo al 5 de abril, 6º de Ed. Primaria (TAREA PARA DOS SEMANAS)

Hola chic@s! ¿Que tal ha ido la segunda semana? ¿Cómo ha ido el "Dance Monkey?
Para esta semana os voy a mandar una "tarea" nos ocupará dos sesiones. Es decir, esta tarea será para dos semanas. Para:

• La semana del 30 de marzo al 5 de abril
• La semana del 6 al 12 de abril

Va a ser una tarea que puede que os cueste un poquito más, por eso os dejo dos semanas. 

La tarea de esta semana va a ser... 

¡CONSTRUIR NUESTRO PROPIO INSTRUMENTO MUSICAL RECICLADO Y ELABORAR UNA "RECETA INSTRUMENTAL"(FICHA DONDE HABLEMOS DE NUESTRO INSTRUMENTO)

Para construir el instrumento debemos seguir unos pasos:

1. Piensa que materiales reciclados tenemos en casa o cuales necesitas conseguir para crear tu instrumento (esta es una de las razones por la que os dejo dos semanas para esta tarea).

2. Una vez que tenga los materiales, puedes pasar a construirlo.Si no se te ocurren ideas,  puedes buscar algún vídeo en Youtube que te ayude a ello. Por ejemplo este.

3. Cuando lo hayas terminado, prueba a ver cómo suena y cuando le des el "visto bueno", ¡decóralo!.

4. Completa la ficha del instrumento ("receta instrumental").. (Si no tienes impresora en casa, puedes apuntar los datos en un cuaderno).

(Si clicáis en la imagen de la "receta instrumental" os llevará al documento para descargar)

5. Envíame a lesainnago@educacion.navarra.es:

• Una foto tuya y de tu instrumento
• Una foto de tu "receta instrumental".
• ¡¡Puedes enviarme también un audio o vídeo para que vea como suena si te apetece!! Estaré encantada de escucharte.
• Piensa que cuanto más elaborado esté el instrumento y más original sea... ¡mejor!

Te dejo por aquí algunas imágenes que pueden servirte de inspiración:

Una guía aquí y una página que acabo de descubrir y me encanta aquí (construye instrumentos de otras culturas)

A la vuelta de estas "semanas tan raras" los llevaremos a clase y organizaremos una exposición.

¡Espero vuestros instrumentos! 

PD: Recordad que tenéis dos semanas para hacerlo, hasta el 12 de abril.

YoMeQuedoEnCasa FESTIVAL

¡Hola chic@s! ¿Que tal ha ido esta segunda semana? ¿Os vais acostumbrando a trabajar de manera "online"?

Me gustaría aprovechar esta entrada para recomendaros una serie de conciertos que están dando muchos artistas de manera gratuita a través de instagram. Sois menores de edad y se supone que NO PODÉIS TENER INSTRAGRAM, pero sé que muchos no hacéis caso a estas recomendaciones y tenéis creada una cuenta. Muchos/as otros/as tenéis papás/mamás, hermanos/as etc que sí tienen cuenta os podrían dejar utilizarla para esto.

El hashtag que debéis seguir es #YoMeQuedoEnCasaFestival. Y os dejo aquí algunos de los conciertos que hay programados para este fin de semana:

Espero que os guste y paséis un rato entretenido!

Semana del 23 al 29 de marzo, 3º Ed. PRIMARIA

¿Qué tal lleváis esta primera semana chic@s? 

Yo de momento trabajando mucho y preparando mucho material. Quiero aprovechar esta primera entrada  para deciros que todo lo que os mande de "tarea" de música, van a ser actividades PARA DIVERTÍOS, PARA DISFRUTAR, PARA REÍR Y PARA PASAR UN BUEN RATO. 

Sé que tenéis mucha tarea de otras asignaturas, así que tranquil@s. Decidle a vuestr@s papás/mamás que la "tarea" de música serán  propuestas más "lúdicas" para pasar un buen rato, ¿vale?.

Una vez dicho esto, os dejo indicada la "tarea" de esta semana:

Quiero que comencéis a estudiar la canción de "Madre Tierra" de Chayanne.

Para poder estudiarla debéis ir parando el vídeo y estudiar "trocito a trocito".
Recordad que debéis seguir los mismos pasos que en clase para estudiarla:

1. Lee el nombre de las notas por "trocitos"
2. Colócate la flauta en la barbilla y ve poniendo los dedos en el lugar que corresponda para tocar cada nota. 
3. Repite este proceso varias veces.
4. Toca la canción despacio sin música
5. Tócala cada vez un poco más rápido
6. Cuando te sientas seguro/a, tócala con la música.

Si esta os parece muy difícil, aquí os dejo otra, el Himno de la alegría.

Si alguno se anima y quiere mandarme vídeos o audios puede hacerlo a través de:

• La pestaña "contacto" del blog (os dejo el enlace aquí):
• Mi correo lesainnago@educacion.navarra.es

¡Espero que os guste!

Semana del 23 al 29 de marzo, 6º Ed. PRIMARIA

¿Qué tal lleváis esta primera semana chic@s? 

Yo de momento trabajando mucho y preparando mucho material. Quiero aprovechar esta primera entrada  para deciros que todo lo que os mande de "tarea" de música, van a ser actividades PARA DIVERTÍOS, PARA DISFRUTAR, PARA REÍR Y PARA PASAR UN BUEN RATO. 

Sé que tenéis mucha tarea de otras asignaturas, así que tranquil@s. Decidle a vuestr@s papás/mamás que la "tarea" de música serán  propuestas más "lúdicas" para pasar un buen rato, ¿vale?.

Una vez dicho esto, os dejo indicada la "tarea" de esta semana:

• Quiero que comencéis a practicar la canción de "Dance Monkey" (para la próxima semana intentaré tener la de "Tusa"). Las notas que aparecen en la partitura son:

• Sol
• La 
• Si
• Do`
• Mi`(mi agudo). Sólo hay uno. Está en el segundo pentagrama, en el tercer compás, tercer tiempo. Su posición es "igual que el mi" (tres dedos mano izquierda y dos dedos mano derecha) pero el "agujerito" de atrás hay que dejarlo a medio tapar. 

Si clicáis en la imagen podréis ver la partitura.

A continuación os dejo un vídeo en el que va siguiendo la partitura con las posiciones de las notas y música de acompañamiento. 

Para poder estudiarla debéis:

• Clicar en la imagen (para que se haga "grande")
• Ir parando el vídeo y estudiar "trocito a trocito".

Recordad que debéis seguir los mismos pasos que en clase para estudiarla:

1. Lee el nombre de las notas por "trocitos"
2. Colócate la flauta en la barbilla y ve poniendo los dedos en el lugar que corresponda para tocar cada nota. 
3. Repite este proceso varias veces.
4. Toca la canción despacio sin música
5. Tócala cada vez un poco más rápido
6. Cuando te sientas seguro/a, tócala con la música.

Por último deciros que si alguno se anima y quiere mandarme vídeos o audios puede hacerlo a través de:

• La pestaña "contacto" del blog (os dejo el enlace aquí):
• Mi correo lesainnago@educacion.navarra.es

¡Espero que os guste!

Semana del 23 al 29 de marzo, 5ºEd. PRIMARIA

¿Qué tal lleváis esta primera semana chic@s? 

Yo de momento trabajando mucho y preparando mucho material. Quiero aprovechar esta primera entrada  para deciros que todo lo que os mande de "tarea" de música, van a ser actividades PARA DIVERTÍOS, PARA DISFRUTAR, PARA REÍR Y PARA PASAR UN BUEN RATO. 

Sé que tenéis mucha tarea de otras asignaturas, así que tranquil@s. Decidle a vuestr@s papás/mamás que la "tarea" de música serán  propuestas más "lúdicas" para pasar un buen rato, ¿vale?.

Una vez dicho esto, os dejo indicada la "tarea" de esta semana:

• Quiero que comencéis a practicar la canción de "Dance Monkey" (para la próxima semana intentaré tener la de "Tusa"). Las notas que aparecen en la partitura son:

• Sol
• La 
• Si
• Do`
• Mi`(mi agudo). Sólo hay uno. Está en el segundo pentagrama, en el tercer compás, tercer tiempo. Su posición es "igual que el mi" (tres dedos mano izquierda y dos dedos mano derecha) pero el "agujerito" de atrás hay que dejarlo a medio tapar. 

Si clicáis en la imagen podréis ver la partitura.

A continuación os dejo un vídeo en el que va siguiendo la partitura con las posiciones de las notas y música de acompañamiento. 

Para poder estudiarla debéis:

• Clicar en la imagen (para que se haga "grande")
• Ir parando el vídeo y estudiar "trocito a trocito".

Recordad que debéis seguir los mismos pasos que en clase para estudiarla:

1. Lee el nombre de las notas por "trocitos"
2. Colócate la flauta en la barbilla y ve poniendo los dedos en el lugar que corresponda para tocar cada nota. 
3. Repite este proceso varias veces.
4. Toca la canción despacio sin música
5. Tócala cada vez un poco más rápido
6. Cuando te sientas seguro/a, tócala con la música.

Por último deciros que si alguno se anima y quiere mandarme vídeos o audios puede hacerlo a través de:

• La pestaña "contacto" del blog (os dejo el enlace aquí):
• Mi correo lesainnago@educacion.navarra.es

¡Espero que os guste!

Semana del 23 al 29 de marzo, 2º Ed. PRIMARIA

¿Qué tal lleváis esta primera semana chic@s? 

Yo de momento trabajando mucho y preparando mucho material. Quiero aprovechar esta primera entrada  para deciros que todo lo que os mande de "tarea" de música, van a ser actividades PARA DIVERTÍOS, PARA DISFRUTAR, PARA REÍR Y PARA PASAR UN BUEN RATO. 

Sé que tenéis mucha tarea de otras asignaturas, así que tranquil@s. Decidle a vuestr@s papás/mamás que la "tarea" de música serán  propuestas más "lúdicas" para pasar un buen rato, ¿vale?.

Un vez dicho esto, para esta semana os propongo LA SIGUIENTE TAREA, que:

1. Repaséis los ritmos musicales a través de unos vídeos que están en el blog: Clica aquí.            En estos vídeos, debéis cantad en voz alta las figuras durante 4 tiempos y luego descansad otros 4 tiempos.
2. Vayáis aprendiendo la canción de "Que bonito es querer" de Manuel Carrasco: 
3. Que repaséis las notas musicales con algunos juegos como por ejemplo estos dos:

• Atrapa las notas: clica aquí     En este juego debes tocar la nota correspondiente en el piano antes de que...¡se caiga del pentagrama!
• Memory: clica aquí   Es un "memory" pero de notas musicales.

PD: Quien tenga ganas de trabajar más, en la entrada del blog de 1º he puesto una actividad muy chula para crear "la casa de las notas". Os dejo el enlace aquí 

Semana del 23 al 29 de marzo, 1º Ed. PRIMARIA

¿Qué tal lleváis esta primera semana chic@s? 

Yo de momento trabajando mucho y preparando mucho material. Quiero aprovechar esta primera entrada  para deciros que todo lo que os mande de "tarea" de música, van a ser actividades PARA DIVERTIOS, PARA DISFRUTAR, PARA REÍR Y PARA PASAR UN BUEN RATO. 

Sé que tenéis mucha tarea de otras asignaturas, así que tranquil@s. Decidle a vuestr@s papás/mamás que la "tarea" de música serán  propuestas más "lúdicas" para pasar un buen rato, ¿vale?.

Un vez dicho esto, para esta semana os propongo LA SIGUIENTE TAREA, que:

1. Veáis los vídeos de los cuentos de las notas musicales que hemos visto en clase.
2. Practiquéis con alguno de los siguientes juegos.

Os dejo todo el material a continuación.

NOTAS SOL Y MI:

NOTAS LA Y  DO:

NOTAS RE, FA Y SI:

Cuando hayáis visto estos vídeos de repaso, podéis trabajar las notas con estos juegos:

• Memory: clica aquí
• Lee, escribe y escucha: clica aquí

Para los que prefiráis hacer manualidades y trabajar creando vuestro propio material os dejo una idea super chula que la íbamos a hacer en clase: 

La idea es esta. (Todo mi material está en el cole, así que más o menos he intentado crear una "versión a ordenador" para poder explicarme.

Para construir la casa de las notas debéis seguir los siguientes pasos:

1. Dibuja en un folio o cartulina la casa (con sus 5 líneas y 4 espacios)
2. Consigue pinzas de tender la ropa  (una para cada nota musical) y  pégale un círculito de papel con el "dibujito" que tú quieras para cada nota.
3. Depués utiliza un rotulador para poner el nombre de la nota en la pinza.

Cuando hayas preparado todo esto...¡ya puedes practicar! 

• Píde a tus familiares o amigos que te digan notas y vas colocando la pinza en el lugar correspondiente. 
• Si lo prefieres, puedes crear tu propio dado de notas musicales para colocarlas en "la casa de las notas".

Espero que os guste esta actividad, podéis mandarme fotos de cómo os han quedado las "casitas" y yo las compartiré en el blog.

Listado de canciones alumnado de 5º

En esta entrada podéis ir aportando vuestras ideas en los comentarios. Podéis dejar vuestra recomendaciones o los motivos por los que os gusta tanto, os sube el ánimo...


Para "romper el hielo" voy a comenzar yo.

Una de las canciones que más "subidón" me da cuando la escucho es "Viva la vida" de Coldplay. Me encanta el efecto que tiene de la percusión, con los instrumentos de cuerda, la voz del cantante y me recuerda al "fin de curso de 4º de la ESO que fui de viaje con mis amigas". Durante todo ese viaje no paramos de cantar y bailar esta canción.

Es una canción que me da "fuerza y motivación" y como curiosidad diré que, a los que os guste el fútbol, Guardia siempre se la ponía a los jugadores del Barcelona antes de cada partido.

Esta es una de las canciones que me hacen "venirme arriba". ¿Y la tuya? 

Deja escrito el título y los motivos en los comentarios.

Listado de canciones alumnado de 4º

En esta entrada podéis ir aportando vuestras ideas en los comentarios. Podéis dejar vuestra recomendaciones o los motivos por los que os gusta tanto, os sube el ánimo...


Para "romper el hielo" voy a comenzar yo.

Una de las canciones que más "subidón" me da cuando la escucho es "Viva la vida" de Coldplay. Me encanta el efecto que tiene de la percusión, con los instrumentos de cuerda, la voz del cantante y me recuerda al "fin de curso de 4º de la ESO que fui de viaje con mis amigas". Durante todo ese viaje no paramos de cantar y bailar esta canción.

Es una canción que me da "fuerza y motivación" y como curiosidad diré que, a los que os guste el fútbol, Guardia siempre se la ponía a los jugadores del Barcelona antes de cada partido.

Esta es una de las canciones que me hacen "venirme arriba". ¿Y la tuya? 

Deja escrito el título y los motivos en los comentarios.

Listado de canciones alumnado de 3º

En esta entrada podéis ir aportando vuestras ideas en los comentarios. Podéis dejar vuestra recomendaciones o los motivos por los que os gusta tanto, os sube el ánimo...


Para "romper el hielo" voy a comenzar yo.

Una de las canciones que más "subidón" me da cuando la escucho es "Viva la vida" de Coldplay. Me encanta el efecto que tiene de la percusión, con los instrumentos de cuerda, la voz del cantante y me recuerda al "fin de curso de 4º de la ESO que fui de viaje con mis amigas". Durante todo ese viaje no paramos de cantar y bailar esta canción.

Es una canción que me da "fuerza y motivación" y como curiosidad diré que, a los que os guste el fútbol, Guardia siempre se la ponía a los jugadores del Barcelona antes de cada partido.

Esta es una de las canciones que me hacen "venirme arriba". ¿Y la tuya? 

Deja escrito el título y los motivos en los comentarios.

Listado de canciones del alumnado de 6º

En esta entrada podéis ir aportando vuestras ideas en los comentarios. Podéis dejar vuestra recomendaciones o los motivos por los que os gusta tanto, os sube el ánimo...


Para "romper el hielo" voy a comenzar yo.

Una de las canciones que más "subidón" me da cuando la escucho es "Viva la vida" de Coldplay. Me encanta el efecto que tiene de la percusión, con los instrumentos de cuerda, la voz del cantante y me recuerda al "fin de curso de 4º de la ESO que fui de viaje con mis amigas". Durante todo ese viaje no paramos de cantar y bailar esta canción.

Es una canción que me da "fuerza y motivación" y como curiosidad diré que, a los que os guste el fútbol, Guardia siempre se la ponía a los jugadores del Barcelona antes de cada partido.

Esta es una de las canciones que me hacen "venirme arriba". ¿Y la tuya? 

Deja escrito el título y los motivos en los comentarios.

Alumnado de 1º y 2º

Hola chic@s de 1º y 2º, para vosotr@s tal vez os resulte nueva esta forma de trabajar, pero vuestr@s compañer@s de cursos superiores, llevan todo el curso trabajando a partir de este blog. Si dedicáis un poquito de tiempo, veréis que es muy fácil de manejar.

De momento para estos primeros días os aconsejo que vayáis haciendo un repaso de lo trabajado en clase. Como sabéis este trimestre hemos aprendido las notas musicales.

Os dejo varios juegos para que practiquéis. Pincha aquí

Semana del 23 al 29 de marzo, 4º Ed. PRIMARIA

¿Qué tal lleváis esta primera semana chic@s? 

Yo de momento trabajando mucho y preparando mucho material. Quiero aprovechar esta primera entrada  para deciros que todo lo que os mande de "tarea" de música, van a ser actividades PARA DIVERTÍOS, PARA DISFRUTAR, PARA REÍR Y PARA PASAR UN BUEN RATO. 

Sé que tenéis mucha tarea de otras asignaturas, así que tranquil@s. Decidle a vuestr@s papás/mamás que la "tarea" de música serán  propuestas más "lúdicas" para pasar un buen rato, ¿vale?.

Una vez dicho esto, os dejo indicada la "tarea" de esta semana:

• Quiero que comencéis a practicar la canción de "Dance Monkey" (para la próxima semana intentaré tener la de "Tusa"). Las notas que aparecen en la partitura son:

• Sol
• La 
• Si
• Do`
• Mi`(mi agudo). Sólo hay uno. Está en el segundo pentagrama, en el tercer compás, tercer tiempo. Su posición es "igual que el mi" (tres dedos mano izquierda y dos dedos mano derecha) pero el "agujerito" de atrás hay que dejarlo a medio tapar. 

Si clicáis en la imagen podréis ver la partitura.

A continuación os dejo un vídeo en el que va siguiendo la partitura con las posiciones de las notas y música de acompañamiento. 

Para poder estudiarla debéis:

• Clicar en la imagen (para que se haga "grande")
• Ir parando el vídeo y estudiar "trocito a trocito".

Recordad que debéis seguir los mismos pasos que en clase para estudiarla:

1. Lee el nombre de las notas por "trocitos"
2. Colócate la flauta en la barbilla y ve poniendo los dedos en el lugar que corresponda para tocar cada nota. 
3. Repite este proceso varias veces.
4. Toca la canción despacio sin música
5. Tócala cada vez un poco más rápido
6. Cuando te sientas seguro/a, tócala con la música.

Por último deciros que si alguno se anima y quiere mandarme vídeos o audios puede hacerlo a través de:

• La pestaña "contacto" del blog (os dejo el enlace aquí):
• Mi correo lesainnago@educacion.navarra.es

¡Espero que os guste!